《网店美工》课程在线教学经验总结----经济管理学院危浪

发布时间:2020-03-24 作者: 来源:教务处(创建办、高职教育研究所) 编辑:肖斌 审核人: 点击数:

《网店美工》课程在线教学经验总结

经济管理学院危浪

根据疫情期间“停课不停学”精神要求,按照学院的教学安排,积极开展在线教学。本学期教授电子商务专业《网店美工》课程,该课程实践性较强,需要学生使用电脑实操,正式开课前,通过问卷调查了解开课班级学生电脑配备情况,反馈结果显示近一半的学生家里没有电脑,无法使用PS软件进行实操训练。根据这一实际情况,调整正常授课计划,尽量将理论课程内容调整到在线学习期间进行,确实需要实操的部分,要求没有电脑的同学通过手绘进行,为了培养大家的手绘能力和创意能力,同时要求学生每天撰写配手绘图的创意日记。

依据课程实操性强特点和前期的测试课程,决定课程采用“慕课学习+翻转课堂+直播授课”的三位一体线上教学模式,简称三阶段教学法。第一阶段:课前学生自主预习阶段,利用超星慕课平台教学视频、测试、拓展阅读等环节,促使学生提前完成知识点学习;第二阶段:教师线上直播阶段,通过“腾讯课堂”软件直播授课,实现对课程重难点问题进一步讲解,以及实操演示教学项目第三阶段:超星平台管理与讨论阶段,借助超星慕课平台进行案例讨论,发布实操任务及批改作业,实现对学生有效管理,准确把握每位学生学习情况,及时解决学生问题。经过三周的授课反馈,教学效果较好,线上授课也变得得心应手,具体一整堂课程完成过程如下:

1、课前学生自主预习

教师提前一天在学习通APP发布本课的任务学生进入超星慕课平台进行提前预习,观看教学视频和接收学习任务点促使学生提前完成知识点学习,然后带着问题参加直播学习。上课前10分钟在QQ群发布上课提醒,并在学习通进行课程签到。

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2、腾讯课堂直播授课阶段

《网店美工》每次4节课,前2-3节课运用“腾讯课堂”平台直播讲课,利用10分钟左右时间,选取同学前次课提交的手绘作业和创意日记进行分享,组织大家投票选出受欢迎作品,并进行展示,激发大家的学习积极性。接下来将教学的重难点进行串讲,以及实操演示教学项目。


3、超星慕课平台管理与讨论

借助超星慕课平台进行案例讨论,发布实操任务及批改作业,实现对学生有效管理,准确把握每位学生学习情况,及时解决学生问题。

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4、教学反思

线上授课已进行三周,整体学习效果较好,通过手绘作品让没有电脑的学生进行实操,积极参与教学过程,帮助学生较好掌握部分理论知识点,但还是无法替代PS的真实训练,后续到校上课后,要侧重实践任务的操作。

不管我们是在线下课堂,还是在线上网课,不管我们是“十八线主播”,还是三尺讲台上的人民教师,我们倾心的都是打造精彩课堂。我们期待着这场疫情早日结束,期待着回归熟悉的校园。


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